קידום ההקניה של כישורים, אוריינות, מיומנויות, ערכים וגישות בשרשרת החינוך שלב א

מסמך זה דן בסוגיית כישורים, מיומנויות, ערכים ואוריינות בחברה המודרנית ומנתח בהרחבה את המשמעויות וההגדרות של מושגים אלו מתוך מגמה ליצור אקוסיסטם ומכנה משותף לכל העוסקים בנושא. במסמך מופיעות המלצות הנדרשות לתשתית שתקדם טיפוח כישורים ומיומנויות במערכות החינוך הישראלית. תחום זה הנו בעל חשיבות מיוחדת למדינת ישראל על רקע העובדה שסקרים של ה- OECD מצביעים על כך ש"כמות החינוך וההשכלה", כפי שבאה לידי ביטוי במספר שנות הלימוד, היא בין הגבוהות במדינות ה OECD, בשעה שאיכות החינוך, שבאה לידי ביטוי בידע ובכישורים בסקרי ה- PIAAC היא בין הנמוכות במדינות ה- OECD.