המפגש נפתח בדברי ברכה של נשיא האוניברסיטה הפתוחה, פרופ' ליאו קורי. לאחר מכן, התקיימו שתי הרצאות מרכזיות שעסקו בהשלכות העמוקות של הטכנולוגיה על האדם:
- פרופ' אלישי עזרא צור עסק במושג החופש, ובמה שנותר ממנו כאשר מערכות בינה מלאכותית מנבאות את הבחירות שלנו.
- ד"ר מיכה גודמן הציג פרספקטיבה מרתקת על ההיסטוריה האנושית בצל ההתפתחות המואצת של הבינה המלאכותית.
המיזמים הנבחרים
במרכז המפגש עמדה הצגת התוצרים של ארבע קבוצות העבודה. המיזמים שפותחו נוגעים בליבת העשייה האקדמית ונותנים מענה לאתגרים תשתיתיים בתחומי ההוראה, הלמידה, ההערכה, המחקר והמינהל:
- TaskAI (מיקוד בהערכה): פלטפורמה המסייעת למרצים לעצב מחדש מטלות אקדמיות. הכלי מעביר את כובד המשקל מהערכת התוצר הסופי אל הערכת תהליך החשיבה והמחקר של הסטודנט.
- Mind the gap (מיקוד בלמידה): כלי חינוכי המחייב את הסטודנט לתקף, לנמק ולנהל שיח ביקורתי ולהבטיח למידה אקטיבית, אמיתית ועמוקה.
- StatBot (מיקוד בהוראה ומחקר): מלווה למידה אישי המותאם לקורסי סטטיסטיקה. הכלי מנגיש את התחום המורכב לתלמידי מחקר ולחוקרים בצורה חווייתית ומותאמת אישית.
- BridgeIt (מיקוד במינהל ופיתוח קריירה): פלטפורמה המגשרת על הפער שבין האקדמיה לשוק התעסוקה, באמצעות תרגום הידע והעשייה מהקורסים האקדמיים לשפה של מיומנויות מקצועיות הנדרשות בתעשייה.
תודות ושותפים לדרך
העשייה הענפה הזו מתאפשרת בזכות מחויבותם של אנשי מקצוע רבים שמשלבים את פעילות הפורום יחד עם משימות המחקר וההוראה השוטפות שלהם.
- צוותי הפיתוח וחברי הסגל: ד"ר עמיר גפן, תמי וייזל, ד"ר טלי גזית, חגית מישר טל, פרופ' חנה מדלר-לירז, סיגל תפארת, עינת דנון, מירי שריד, עמית פלטי ורבים נוספים.
- חבר השופטים המקצועי: אלי בוך (מנהל הפילנתרופיה, קרן אדמונד דה רוטשילד), מאיה הורוביץ, ד"ר לירן גורדון (המועצה להשכלה גבוהה) ואילאיל אמיר-כסיף, מנהלת מרכז אדמונד דה רוטשילד לחיבור השכלה גבוהה-תעסוקה.
- הכנה והנחיה: שירלי ארמלנד חן, שליוותה את הקבוצות בשלב בניית הסיפור (סטוריטלינג) וההצגה על הבמה.
